Це, на думку студенів та частини викладачів Могилянки, загрожує Академії втратою своєї унікальності та уподібненням до решти вишів України, де тотальний контроль «знань», зведено до абстрактних кількісних показників, без огляду на їх якість. А навчання на гуманітарних спеціальностях, випускниками яких Могилянка так пишається, є абсолютно несумісним з запропонованою Міністерством та адміністрацією системою освіти.
Заплановані зміни впроваджуються начебто в рамках Болонського процесу. Але на академічній дискусії 5 лютого експерт з питань реформування освіти Центру дослідження суспільства Інна Совсун пояснила, що Болонський процес не передбачає обов’язкового переходу на модульну систему і жодним чином не вимагає відмови від триместрів та впровадження семестрів.
У студентсько-викладацькому референдумі, що проходив на минулому тижні взяло участь 2299 студентів – близько 2/3 від загальної кількості. Викладачам та студентам було запропоновано висловитися щодо підтримки переходу на семестри за схемою “15/22 тижнів” (перший семестр – 15 тижнів до Нового року, другий семестр – 22 тижні, навідміну від схеми з рівними семестрами, що діє у більшості ВНЗ країни) та запровадження модульної системи.
91% студентів підтримали схему “15/22 тижні”. З-поміж 49 викладачів, результати голосування яких відомі на даний момент, 34 так само підтримали такий варіант розподілу семестрів. За те, щоб залишити перехід на модульну систему на розсуд кожної кафедри проголосувало 89% студентів та 43 з 49 викладачів, які вислоили свою думку на плебісциті.
Наразі студенти ознайомлюють деканати Академії з результатами воєвиявлення та переконують домагаються впровадження результатів волевиявлення. На середу заплановано академічну нараду і зустріч з президентом Могилянки Сергієм Квітом. За словами Інни Совсун, не виключено, що цього ж дня відбудеться студентська акція в підтримку результатів референдуму.